看看，还说不是走后门！初二学生哪儿有参加中考的资格呀？没有考试资格，何来成绩，何来录取与否的问题？邵校长，这么跟你说吧，这事情因为没有文件和政策依据，也没有可以效仿的先例，所以我做不了主。你非要办成这件事，那就只能去找局领导。要是郑局长、丰书记说这事能办，我贯彻领导指示就是。你跟我说得再多也是白费唾沫。”

“我要是直接找教育局领导，何必与你白费唇舌？我觉得你这个牛同志以往敢作敢为，尤其在招生问题上很牛x，一点小事肯定能给办了，省得再麻烦局领导。得得得，我算把你看透了，在官场上混得时间长了，树叶掉下来怕砸烂脑袋，找你算白找了。以后再见面我不喊你牛主任，喊牛滑头更恰切。”

“邵大校长，你们在基层当中学校长，怎么说也算一路诸侯。你不知道我们这种人呆在机关有多难，听上去也是主任、科长什么的，其实什么事都做不了主，只能唯领导的马头是瞻。不是我滑头，更不是不给邵校长面子，实在是我做不了这个主。老邵请你原谅。”牛主任的一番话听上去像是真的。

既然已经找到教育局，邵玮不愿意轻放弃。为了王金子参加中考，他又去找教育局长领导，先在走廊碰见了副书记丰盈。丰盈听邵玮说明来意，表示这种事他也做不了主。丰盈说：“不光因为我当书记不好直接插手招生事宜，关键是这种事在龙川市教育系统没有先例。假如说教育局领导同意让四中初二年级的尖子生提前一年报考高中，有没有政策依据先不说，其他学校再有类似情况怎么办？总不能给你开绿灯，对其他学校却亮红灯吧？所以说，你要办的事情并不简单，我估计即使找到郑局长她也不会轻易表态，这种事需要认真研究评估，即使要办，最终恐怕得发红头文件，对各个学校都有效。总不能让其他学校说教育局处事不公，对四中特殊关照吧？”

听丰盈这么一说，邵玮心想这家伙更是个大滑头。事情看来不简单，还得去找一把手郑凯萍。

邵玮没想到郑凯萍倒挺痛快。她的思维很开放、很灵活，听邵玮说明了来意，思索了短短的几秒钟，立即表态说：“这种事情只能个案处理。我估计别的学校不会再有类似的情况，提前一年参加中考，这种孩子是超常儿童，极个别的。我给招生办说一下，中考时给你那个学生——叫王金子是不是——安排个座号，让他直接考试就是了。和你们学校初三学生一起报名，备注栏里说明一下即可。他考试的成绩要是达不到高中录取标准，就算没有这回事；如果说成绩达到了录取线，到时候再说，视需要向其他学校通报一下也没什么不可以。”

“还是一把手厉害呀，说拍板就拍板。”邵玮不知不觉又奉承了一下美女上司

回到学校，邵玮立即把好消息告诉罗萍，让她通知王金子，临时到初三年级去参加复习备考，争取用优异成绩给全校师生制造一个惊喜。

这一年的中考，四中整体成绩仍然没有太大的起色，但王金子成绩不错，给学校制造了一个亮点。他的成绩在全市考生中居于中等偏上水平，够得上省级示范性高中市一中的录取线。邵玮专门就王金子能不能提前一年上高中又找了教育局领导，郑凯萍当即表示，只要这孩子有提前上高中的愿望，就可以录取。后来，王金子果真被市一中录取了。

一个初二学生提前一年参加中考并且被全市最好的高中录取，这件事本身具有新闻价值，王金子一时间又成了媒体关注的焦点，邵玮也没有忘记抓住这个机会为四中造势。电视台给王金子做专题节目，标题叫做《勤奋造就“神童”》。在这个小短片中，记者对罗萍老师、邵玮校长做了采访。罗萍没有过多渲染老师们为培养王金子所付出的心血和汗水，而是兴高采烈夸奖她的学生如何勤奋，如何有毅力，将一位女教师对学生充满母性的那种宠爱展现得淋漓尽致。邵玮头脑很清醒，虽然也肯定了王金子的执着、勤奋、记忆力超常等等优点，但他谈话的重点是表扬培养教育王金子的老师们，同时也巧妙地宣扬了四中因材施教，不仅能让差学生不断进步，而且能让特别优秀的孩子享受到最适合的教育，为他们的健康成长、超常发展提供了最好的土壤和舞台。

王金子在节目中的表现却让邵玮皱眉头。做准备的时候，记者的采访提纲中有他对老师、对学校表示感恩的内容，邵玮也提示他：“除了你自身的努力，老师为你付出的劳动和学校为你成长进步创造条件，都应该说一说。”但事实上，记性特别好的王金子仿佛把这些安排、提醒全忘了，只是夸夸其谈他自己如何如何努力，废寝忘食，夜以继日，以及怎样总结规律、不断改进学习方法、增进记忆、提高分析问题解决问题的能力等等，基本上没有涉及到老师、校长和学校。不过，王金子的记忆力的确很好，口才也不错，他在节目中的表现让记者很满意。

也许受节目时长所限，王金子来不及过多地谈老师、谈学校，况且要求一个孩子思维缜密、面面俱到似乎也不近人情。邵玮这样一